Documentación - Habilidades Directivas para la Innovación y el Liderazgo

Conviértase en un líder transformador y motor de cambio. Certificado de aprendizaje por la ICADE Business School

Madrid, 20 de Noviembre de 2013 - 24 de Enero de 2014


Desarrolle su propio Plan de Desarrollo Personal y Profesional

Programa

Módulo 1

Inteligencia Emocional y Autoconocimiento para el Liderazgo (4 horas)

 

Miércoles, 20 de Noviembre de 2013

 

Horario (Mañana)

Recepción: 09.15h

Inicio: 9.30h

Descanso: 11.30-12.00h

Fin: 14.00 h

 

Con independencia que de forma continuada y transversal a todo el Programa los asistentes obtengan información sobre sí mismos, bien mediante cuestionarios de autoevaluación, bien mediante el feedack de las diferentes dinámicas y ejercicios, se trabajará el conocerse a uno mismo como punto de partida para un liderazgo moderno y eficaz.

Antes de comenzar el curso los alumnos recibirán un cuestionario de autoconocimiento sobre el que trabajarán durante toda la sesión y que les servirá de referencia

  • Los Pilares de la Inteligencia Emocional
    • Conciencia Emocional
    • Regulación Emocional
    • Autonomía Emocional
    • Competencia Social
  • Desarrollando la Inteligencia Emocional
    • Conocer las propias emociones
    • Regular las emociones
    • Motivarse uno mismo
    • Reconocer las emociones en los otros
    • Establecer relaciones  positivas

 

Ejercicios Prácticos

Durante esta sesión se trabajará la identificación de los Puntos Fuertes y Oportunidades de Mejora en el Área de Inteligencia Emocional para el Liderazgo

 

Impartido por

 

Enrique García Huete

Director

QUALITY PSICOLOGOS

 

 

Módulo 2

Habilidades para la gestion de equipos (8 horas)

 

Jueves, 21 de Noviembre de 2013

 

Horario (Jornada Completa)

Recepción: 8.45h

Inicio: 9.00h

Descanso: 11.00-11.30h

Pausa Almuerzo Libre: 14.30h-16.00h

Descanso: 17.15h-17.30h

Fin: 19.15h

 

  • ¿Dirigir o Liderar?
  • El liderazgo: conceptos claves
  • Conceptos básicos sobre la competencia de trabajo en equipo
  • La  cooperación en el equipo y la organización: cómo trabajar el pensamiento independiente sin olvidar el objetivo común.
  • Claves para la orientación a resultados y la consecución de objetivos.
  • Técnicas de motivación y gestión del entusiasmo
  • El compromiso dentro de los equipos, ¿cómo construirlo?
  • Qué debemos tener en cuenta para Desarrollar un Equipo de Alto Rendimiento (EAR)
  • Reflexión y conclusiones

 

Networking Session

El profesor acuerda junto a los alumnos una seria de objetivos y reglas del curso y se repasan conceptos básicos sobre la competencia de trabajo en equipos de alto rendimiento. Se introduce la metodología de formación a través de la experiencia.

 

Actividades de calentamiento

Sirven para introducir a los alumnos al aprendizaje a través de la experiencia. Son unos primeros juegos que permiten a los alumnos conocerse, empezar a relacionarse en una dinámica del "juego consciente". Estos primeros juegos ya encierran algunas claves de trabajo en equipo que se van a desarrollar a lo largo de la jornada.

 

Trabajando la colaboración dentro de la organización y en equipo

Una dinámica que nos dará las calves de la cooperación dentro de la organización y del pensamiento interdependiente sin olvidar el objetivo común Este es un sencillo y poderosos reto para trabajar el concepto de ámbitos de cooperación en la organización.

 

Trabajando la consecución de objetivos

En este reto se darán claves para la superación de limitaciones. Siendo el equipo una de las herramientas más importante para superarlas. Se reflexiona también sobre el deseo de independencia y sobre el concepto de interdependencia como una alternativa efectiva para el grupo y para el individuo.

 

Motivación y gestión del entusiasmo: reflexionando para mejorar

Sólo se puede exigir cuando se transmite y se tiene lo que se exige. Sólo si el jefe mantiene altos niveles de motivación podrá transmitir esa ilusión y esa pasión con actitud ante el trabajo y la vida. En esta sesión reflexiva se presentarán las técnicas de automotivación que servirán como catapulta para conseguir la motivación del equipo

 

 

Impartido por

 

Gonzalo Martínez de Miguel

Director General

INFOVA

 

Módulo 3

Habilidades para el Líder Coach (8 horas)

 

Viernes, 22 de Noviembre de 2013

 

Horario (Jornada Completa)

Recepción: 8.45h

Inicio: 9.00h

Descanso: 11.00-11.30h

Pausa Almuerzo Libre: 14.30h-16.00h

Descanso: 17.15h-17.30h

Fin: 19.15h

 

Introducción al coaching

  • Objetivo: identificar la zona de confort y expansión
  • Zona de confort
  • Creencias limitantes y poderosas
  • Respon-habilidad
  • Las distinciones en el coaching

Introducción al modelo observador

  • Modelo OSAR: observador, sistema, acción y resultados
  • Poder del lenguaje en el coaching: escucha, cuerpo y lenguaje
  • Rapport

Las preguntas en el coaching

  • Tipos de preguntas
  • Cómo y en qué momento plantearlas
  • El feed-back

La conversación de coaching

  • Generar contexto
  • Situación actual
  • Situación ideal
  • Feed-back
  • Plan de acción
  • Seguimiento

Liderazgo transformacional

  • El líder coach vs líder héroe
  • Visión vs sueño
  • Objetivos en el proceso de transformación

Sesiones de coaching

Realización de ejercicios y demostraciones de cómo se sigue una conversación basada en el coaching. Simulaciones y análisis de fragmentos de películas

 

 

Impartido por

Antonio Ucha

Fundador y Director General

AU CONSULTORES

 

 

Módulo 4

Habilidades para la Negociación y Resolución de Conflictos (8 horas)

 

Viernes, 13 de Diciembre de 2013

 

Horario (Jornada Completa)

Recepción: 8.45h

Inicio: 9.00h

Descanso: 11.00-11.30h

Pausa Almuerzo Libre: 14.30h-16.00h

Descanso: 17.15h-17.30h

Fin: 19.15h

 

La comprensión  del conflicto

  • Reflexión inicial sobre los principios básicos para la comprensión real del conflicto. Presentación, por parte del instructor, del conflicto como algo consustancial a la vida profesional, valorando por tanto la necesidad de aprender a convivir con él
  • Ejercicio individual -a través de documento aportado al efecto- Análisis de conflictos reales vividos por los asistentes. Evaluación de sus circunstancias, actores y desenlace. Aprendizaje obtenido
  • Análisis de la ubicación real del "nudo" del problema
    • ¿Las personas?
    • ¿El Proceso?
    • ¿El Asunto?
  • Valoración del efecto del tiempo, a través de los ejemplos propuestos. El histórico de la relación como potenciador/limitador del conflicto
  • Análisis en gran grupo de las bases cognitivas para la comprensión del conflicto: manejo de los conceptos de Disonancia Cognitiva y Mapas Mentales
  • Exposición por parte del instructor para transmitir los conceptos centrales del conflicto como emoción y análisis sobre las clips de video seleccionados al efecto
    • La influencia de los sentimientos en el conflicto
    • La inteligencia emocional
    • La influencia de la autoestima

 

Estrategias de actuación

  • Realización de Cuestionario sobre "Estrategias para la solución del conflicto" y valoración de las dimensiones a considerar en la búsqueda de soluciones:
    • Cooperación
    • Competición
  • Análisis de diferentes estrategias para la resolución del conflicto y las conductas asociadas. Aplicación a los casos comentados por los asistentes al inicio del Seminario. Análisis de los resultados de los cuestionarios
    • El Control
    • El No enfrentamiento
    • La Orientación hacia la Solución.
  • Planteamiento de los esquemas mentales necesarios, previos al abordaje del conflicto
    • Asunción del objetivo propio real: ¿Vencer? ¿Resolver? ¿Convivir?...
    • Asunción de Responsabilidad vs. Proyección de Responsabilidad
    • Pautas de actuación previas

 

Tácticas de actuación

  • Realización de cuestionarios individuales sobre "Estilos de Gestión del Conflicto" (H.S.Kindler)
  • Dinámica de grupo, para comentar, valorar y analizar los resultados de los cuestionarios individuales sobre "Estilos en la Gestión del Conflicto"
    • Dominar/ Negociar / Colaborar
    • Suavizar/ Coexistir/ Transferir
    • Mantener/ Delegar en Reglamento/ Ceder
  • Manejo de comportamientos difíciles a vencer, derivados de las propias estrategias
    • Comportamiento Rígido
    • Comportamiento Lábil
    • Comportamiento Intrusivo
    • Comportamiento Evasivo
  • Visualización sobre clips de video, de los comportamientos idóneos para gestionar en la práctica situaciones conflictivas
    • El lenguaje del conflicto. Diluyente o Detonador. Técnicas asertivas para el tratamiento del conflicto
    • La comunicación persuasiva. Cómo "arrastrar" la posición del otro. Modelo propuesto por Neil Rackham
    • La Negociación, como base para el tratamiento de actitudes no constructivas

 

Impartido por

 

Francisco Javier Sierra Alarcón

Profesor Colaborador

ICADE BUSINESS SCHOOL DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS

Socio-Consultor

EUTROPIA

 

Módulo 5

Habilidades para la Comunicación Interpersonal Asertiva (8 horas)

 

Viernes, 17 de Enero de 2014

 

Horario (Jornada Completa)

Recepción: 8.45h

Inicio: 9.00h

Descanso: 11.00-11.30h

Pausa Almuerzo Libre: 14.30h-16.00h

Descanso: 17.15h-17.30h

Fin: 19.15h

 

  • El proceso de comunicación: elementos, barreras, falsos mitos y leyes fundamentales
  • Cómo mejorar las relaciones interpersonales: estilos de comunicación y estrategias más adecuadas para la comunicación con los diferentes estilos
  • Habilidades de comunicación: distancia de intervención, escucha activa y empática; feedback para el desarrollo y asertividad
    • La empatía y el modelo de observador:  "las cosas no son como son, son como somos nosotros"
    • Escucha activa vs. comunicación a través de inferencias; atención a lo expresado (columna derecha) y a  lo no dicho (columna izquierda)
    • Feedback como herramienta de aprendizaje: qué es y cómo usarla
    • La comunicación asertiva: conseguir mis objetivos y cuidar las relaciones.
    • Comportamiento de huida, agresivo y asertivo: porqués, qués y cómos de las diferentes estrategias de comunicación
    • Aplicaciones de la asertividad: asertividad para hacer peticiones, ofrecer alternativas, decir "no",..
    • Reflexión y autoanálisis de la propia asertividad por parte de los asistentes (cuestionario de autoevaluación)

 

Los asistentes recibirán un cuestionario de Estilo personal de comunicación. Con este cuestionario los asistentes conocerán sus fortalezas y debilidades y recibirán por parte del instructor recomendaciones de mejora para generar un Plan de Desarrollo Personal.

Los asistentes recibirán un cuestionario para estimular una autorreflexión sobre su nivel de asertividad y las dificultades para su puesta en marcha

 

Impartido por

Pilar Pato

Profesora Titular de Técnicas de Comunicación y Liderazgo Emocional

ICADE BUSINESS SCHOOL DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS

Consultora

INITIA RECURSOS HUMANOS

 

Módulo 6

Habilidades para Gestionar el Cambio y las Transiciones (4 horas)

 

Viernes, 24 de Enero de 2013

 

Horario (Mañana)

Recepción: 9.15h

Inicio: 9.30h

Descanso: 11.30-11.45h

Fin: 14.30h

 

  • Modelos de Cambio
  • Habilidades del Líder del Cambio según Peter F. Drucker
  • Reconocer y entender la necesidad de cambio
  • Las lecciones de Quién se ha llevado mi Queso
  • ¿Es posible administrar los Cambios?
  • Cambio y transición
  • Barreras, limitaciones y elementos facilitadores en los Procesos de cambio
  • Cuestionario para identificar la resistencia al cambio y gestionar las resistencias de las personas en los cambios

 

 Impartido por

 

Abel Mínguez López

Profesor

ICADE BUSINESS SCHOOL DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS

Socio Director

PRODUCTIVE WORKPLACES

 

 

Módulo 7

Habilidades para la Creatividad y la Innovación (4 horas)

 

Viernes, 24 de Enero de 2013

 

Horario (Tarde)

Recepción: 15.30

Inicio: 15.30h

Descanso: 17.30-17.45h

Fin: 19.45h

 

  • Por qué todos necesitamos líderes en nuestras vidas. Sin exclusión ... tú también. Porque tú eres líder: saca el líder innovador que llevas dentro. Porque el líder no es un Superman sino una persona de carne y hueso; tú mismo. Del carisma al carácter. No era el qué sino el quién: tú.
  • Como me convierto en un líder innovador. Diagnostica en qué coordenadas estás exactamente hoy.
  • El nuevo paradigma: conócete, desafíate, trasciende de ti mismo, llega a ser el que eres: innóvate y reinvéntate para conocerte a ti mismo y ser el que eres. El proceso de autoconstrucción y realización personal
  • Los tres terrenos para competir y los tres distintos liderazgos innovadores
  • Las tres dimensiones de tu forja como líder innovador:
    • Forja interna
    • Forja externa
    • Forja de transformación (de la zona de confort a la zona de expansión: el liderazgo expandido)
    • Las tres palancas para generara cambios profundos y duraderos.
    • El estado emocional ("Seguid hambrientos, seguid alocados": la "incomprendida" locura del genio)
    • La historia personal (el ejemplo de Steve Jobs: sé el protagonista de tu historia, escriba tu historia, vívela, protagonízala y cuéntala: "Sé la palabra hecha carne". Cuál es tu historia. Por qué la gente ha de escuchar y conmoverse con tu historia)
    • Las estrategias y herramientas de cambio (fracaso, prueba, error, prueba, error... eureka! Del fracaso al momento eureka. El fracaso es el comienzo del triunfo)
    • Lideres innovadores? ¿Quieres ser uno de ellos? Tu mapa de transformación. Y comienza por el principio: ¿quién eres... y quién quieres llegar ser?
    • Tu visión del mundo. La nueva mirada: la mirada abierta de par en par (ejercicio con los alumnos)
    • La integración de contrarios. Tesis, antítesis, síntesis. Integrative thinking y design thinking. Los extremos se tocan... y se integran para crear algo nuevo. Espíritu IDEO. Libro "Generación de nuevos modelos de negocio".
    • La más poderosa de las posiciones... para ti
    • Tus áreas de mejora. Dónde están las carencias. Detecta dónde "pinchas". Encuentra el justo medio de tu DAFO.
    • El camino a la grandeza. Del interior al mundo: del autoconocimiento al servicio, de la reflexión a la mejora de la sociedad. Mueve el mundo, porque, aunque no lo creas, "y sin embargo se mueve". ¿Por qué quieres ser conocido cuando mueras?
    • Cómo lo opera una organización global.
  • Esto no va de ti, va de otros. ¿Cómo los conviertes en líderes innovadores? Trae a tu empresa el espíritu Google.
  • ¿Tienes que aplicar siempre la fuerza del líder innovador?. Cuando no es la mejor de las alternativas. Cuando en al única para salvar al organización.

 

Carlos Escario

Socio

TRUSTED MANAGEMENT ADVISORS

 

Juan Manuel Roca

Socio

TRUSTED MANAGEMENT ADVISORS




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